USO DE MATERIALES NO TRADICIONALES EN EL PROCESO CREATIVO ARTÍSTICO. APLICACIONES A LA ENSEÑANZA

Esta investigación surge como resultado de la búsqueda de nuevos procesos creativos dentro de la enseñanza artística. En ella, el uso de los materiales tiene un papel destacado, focalizándose en las experiencias dentro del Art Brut y Outsider Art, para posteriormente buscar su aplicación en el aula dentro del Sistema Educativo Español. La hipótesis de la que se parte: dado que los autores del Art Brut son tan ricos en el uso de los materiales, y sus proceso resultan tan creativos, sería posible reconducir estas experiencias hacia la escuela española de modo que desarrollemos la creatividad en los niños; es el objetivo que se quiere demostrar. Tras un exhaustivo análisis de qué es lo que supone el Art Brut en nuestros días, así como de los escritos más relevantes de J.Dubuffet con respecto a sus vivencias con los materiales y autores de Art Brut, pasando por el sentido del Art Infantil, sus orígenes y algunas colecciones relevantes como la del MUPAI, se busca una aplicación curricular de experiencias outsider para un nivel: Educación Infantil 5 años.