UN MODELO CONCEPTUAL DE LAS HABILIDADES SOCIALES DESDE EL MARCO DE LA PSICOLOGIA DE LA SALUD

Autor: COBEÑA FERNANDEZ JOSE ANTONIO
Año: 2000
Universidad: SEVILLA
Centro de realización: FACULTAD DE PSICOLOGIA
Centro de lectura: PSICOLOGIA
Director: LEON RUBIO JOSE M.
Tribunal: BARRIGA JIMENEZ SILVERIO , BLANCO ABARCA AMALIO , MARTINEZ GARCIA MANUEL FRANCISCO , ALCOVER DE LA HERA CARLOS MARIA , RODRIGUEZ GIL FRANCISCO
Resumen de la tesis

El objetivo de la tesis se centra en demostrar que es posible la elaboracion de una teoria cientifica de las habilidades sociales fueron del marco de la psicopatologia, en el que siempre ha estado inmersa en menor o mayor medida, una teoria de la inteligencia social, como una nueva aportacion a la psicologia de la salud positiva, una vez desmedicalizado el constructo habilidad social y clarificada su independencia de terminos fronterizos tales como asertividad y competencia, como más representativos. La breve historia de las habilidades sociales nace en un marco estrictamente conductual, de terapia conductista, de salud negativa por la conducta anormal, donde el paciente debe desaprender las respuestas de mala adaptación y aprender las de buena adaptacion psiquica. Ha sido necesario investigar acerca de la realidad actual y mundial respecto de la teoria y practica de las habilidades sociales, en el marco de la bifurcación historica de los caminos cientificos en su origen, entiendase mundo americano y algosajon, y su proyeccion actual en clave de salud positiva desde un punto de vista estrictamente psicosocial, mas en concreto, de psicologia de la salud, en la nueva conceptualizacion de la inteligencia social basada en la teoria de las inteligencias multiples. Se ha investigado la verdadera historia de la crisis del concepto de competencia social y los avances cientificos de la llamada habilidad social pura y practica. Desde la historiografia social y conceptual de la crisis social de la competencia,en un marco geografico determinado, se han analizado las alternativas actuales a la crisis, explorando la influencia social. Se han estudiado tambien los perfiles psicosociologicos de la incompetencia social, vinculándose los procesos competentes con las ideologias actualmente vigentes. En el ambito de la habilidad social, desde un punto de vista analitico puro, se han estudiado las teorias, escuelas e ideologias subyacentes en el llamado enfoque de las habilidades sociales, para concluir en su desmitización y desmitologización. Al analizar la habilidad social practica, en el marco de la psicosociologia de la salud aplicada, se aborda la teoria y praxis del entrenamiento en habilidades sociales y su proyeccion en clave de salud positiva. Asimismo, se aborda el estado del arte de las inteligencias multiples en su relacion con las habilidades sociales, finalizando con el tratamiento del nuevo modelo de la creación inteligente de las habilidades sociales, sobre la base de la teoria de la inteligencia creadora. Las consecuencias más evidentes que se han obtenido de la aceptacion de las hipotesis de la investigacion han sido las siguientes: 1.-Se han determinado las bases conceptuales, claras y concisa, del nuevo modelo conceptual de las habilidades sociales y de la inteligencia social. 2.-Se ha formulado el paradigma basico de la investigacion, que permite continuar la secuencia logica de futuros trabajos cientificos. 3.-Se ha determinado la frontera con los terminos que, en el enfoque de las habilidades sociales, tradicionalmente se han prestado a confusión por su indeterminacion. 4.-Se han desmedicalizado los terminos, para sacarlo del terreno de la psicopatologia, en el que tradicionalmente se han desenvuelto y se han desarrollado en el campo estricto de la psicologia social de la salud positiva.
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