MOTIVACION Y RENDIMIENTO EN EL CURSO DE ORIENTACION UNIVERSITARIA.

Autor: ALBERT GOMEZ M. JOSE
Año: 1992
Universidad: NACIONAL DE EDUCACION A DISTANCIA
Centro de realización: DEPARTAMENTO: TA. DE LA EDUCACION Y PEDAGOGIA SOCIAL
Centro de lectura: FILOSOFIA Y CIENCIAS DE LA EDUCACION
Director: MARIN IBAÑEZ RICARDO
Tribunal: LOPEZ BARAJAS EMILIO , SEVILLANO GARCIA M. LUISA , LABRADOR HERRAIZ CARMEN , GREGORI PEIRO SALVADOR , MURGA MENOYO M. ANGELES
Resumen de la tesis

EL TRABAJO CONSTA DE VARIAS PARTES. PRIMERAMENTE UN ESTUDIO DE LAS DISTINTAS CORRIENTES Y TEORIAS SOBRE MOTIVACION Y SOBRE RENDIMIENTO, COMO LAS DOS VARIABLES MAS IMPORTANTES; POR OTRO LADO, UN ESTUDIO SOBRE OTRAS VARIABLES COMO PERSONALIDAD E INTELIGENCIA Y UN GRUPO A LAS QUE LLAMAREMOS VARIABLES MOTIVACIONALES. TODAS LAS VARIABLES SE ESTUDIAN DE FORMA SEPARADA Y A DISTINTOS NIVELES PARA POSTERIORMENTE REALIZAR UN ESTUDIO CRUZADO Y OBSERVAR LAS INFLUENCIAS DE UNAS VARIABLES Y OTRAS, CENTRANDONOS PRINCIPALMENTE EN LA MOTIVACION Y RENDIMIENTO, PARA LLEGAR A SABER QUE ES LO QUE MAS INFLUYE EN LA MOTIVACION DE LOS ALUMNOS Y COMO ESTA MOTIVACION INFLUYE EN EL RENDIMIENTO DE LOS ALUMNOS.
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