LA INSERCION SOCIO-PROFESIONAL DEL UNIVERSITARIO/A.

EL NUCLEO DE ATENCION DEL TRABAJO ES EL PROCESO DE INSERCION SOCIO-PROFESIONAL DEL UNIVERSITARIO, TEMATICA DE CRECIENTE INTERES SOCIAL. DENTRO DE ESTA LINEA, LA TESIS SE CENTRA EN EL ANALISIS CONCEPTUAL Y METODOLOGICO DE LA INSERCION SOCIAL Y PROFESIONAL DE LOS UNIVERSITARIOS (REVISION HCO. CONCEPTUAL E IMPLICACION EN LA UNIVERSIDAD) Y DE LAS VARIABLES QUE DETERMINAN EL ACCESO AL MT. CALIFICADO (REVISION Y CLASIFICACION MODELO) DESDE UNA PERSPECTIVA PSICOSOCIOLOGICA. METODOLOGICAMENTE ES UN TRABAJO EMPIRICO-DESCRIPTIVO QUE UTILIZA UN DISEÑO LONGITUDINAL PROSPECTIVO EN DOS TIEMPOS, EN EL QUE SE HA UTILIZADO TECNICAS DE ENCUESTA. LA INVESTIGACION SE CENTRA EN EL SEGUIMIENTO LONGITUDINAL DE UNA PROMOCION DE GRADUADOS DE LA UNIVERSIDAD DE BARCELONA DESDE EL FINAL DE LA ETAPA EDUCATIVA Y EN EL VALOR DIFERENCIADO DEL TITUL. Y DEL PERFIL PERSONAL (PERFIL SOCIO-EDUCATIVO; CONDUCTA DE EXPLORACION; SIGNIFICADO DEL TRABAJO; IMAGEN DE LA PROFESION Y EXPECTATIVAS DE CONTROL) EN 1 CALIDAD DE LA INSERCION. LOS RESULTADOS DE LA TESIS CONFIRMAN EL VALOR DIFERENCIADO DEL TITULO Y EL PERFIL DEL ESTUDIANTE (SOBRE TODO EL PERFIL SUBJETIVO) EN EL LOGRO DE LA INSERCION PROFESIONAL. DENTRO DE UN CONTEXTO OBJETIVO (MISMA TITULACION) EL ESTUDIO PONE DE MANIFIESTO (A PARTIR DE UN ANALISIS DISCRIMINANTE) LA RELEVANCIA DE LAS VARIABLES DEL PROCESO DE EXPLORACION DE LA CARRERA Y, MAS CONCRETAMENTE, DE LA CONDUCTA EXPLORATORIA.