LA EDUCACIÓN PARA LA SALUD EN LA ESCUELA EN LA UNIÓN EUROPEA. MODELOS, INSTITUCIONES Y PROGRAMAS

Autor: MARTÍN RIVAS DOMINGO
Año: 2001
Universidad: SALAMANCA
Centro de realización: FACULTAD DE MEDICINA - UNIVERSIDAD DE SALAMANCA
Centro de lectura: EDUCACIÓN
Director: VEGA GIL LEONCIO
Tribunal: GARCÍA CRESPO CLEMENTINA , SÁNCHEZ-BARBUDO RUIZ-TAPIADOR MIGUEL CLAUDIO , CALVO FERNÁNDEZ JOSÉ-RAMÓN , SAINZ MARTÍN MARÍA , CIEZA GARCÍA JOSÉ ANTONIO
Resumen de la tesis

OBJETIVOS - Estudiar y sintetizar la construcción teórica de la Educación para la Salud (EpS) en la Escuela como elemento fundamental de las políticas institucionales y programáticas en EpS en la Unión Europea. - Explicar, comprender y valorar las aportaciones desde la Unión Europea y de los Estados Miembros, hacia la sensibilización y práctica de la EpS en la Escuela. - Estudiar en perspectiva comparada los distintos desarrollos institucionales en EpS en la Escuela en la Unión Europea. - Analizar los contenidos de los programas de EpS en la Escuela, desarrollados desde distintas aportaciones institucionales. - Elaborar un marco prospectivo en relación a las tendencias de la EpS en la Escuela en la Unión Europea en el siglo XXI. MÉTODO Se trata de un estudio comparado sobre la Educación para la Salud en la Escuela en la Unión Europea. CONTENIDOS Modelos, instituciones, programas, tendencias (formación, escuela como promotora de salud, marketing, y evaluación de la eficacia y eficiencia) y conclusiones de la EpS en la Escuela en la Unión Europea.
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