LA AUTOEFICACIA Y EL RENDIMIENTO MOTOR EN ESTUDIANTES DE SECUNDARIA.

Autor: PALOMARES PALACIOS JUAN ANDRES
Año: 1994
Universidad: VALENCIA
Centro de realización: DEPARTAMENTO: PSICOLOGIA SOCIAL PROGRAMA DE DOCTORADO: EDUCACION FISICA Y DEPORTES
Centro de lectura: PSICOLOGIA
Director: BALAGUER SOLA ISABEL
Tribunal: MUSITU OCHOA GONZALO , VILLAMARIN CID FRANCISCO , HERNANDEZ RUIZ BERNARDO , MARTORELL PALLAS M. CARMEN , ESCARTI CARBONELL AMPARO
Resumen de la tesis

EL ESTUDIO ANALIZA LA IMPORTANCIA DEL PENSAMIENTO AUTORREFERENTE Y EN PARTICULAR DEL PROCESO DE AUTOEFICACIA EN EL RENDIMIENTO MOTOR. COMPLETAMOS LA INVESTIGACION INTRODUCIENDO EN ELLA LAS VARIABLES DE ANSIEDAD Y MOTIVACION. EL OBJETIVO PRINCIPAL ERA ANALIZAR LAS RELACIONES DE ESTAS TRES VARIABLES SOBRE EL RENDIMIENTO, PARA ELLO SE FORMULARON SIETE HIPOTESIS. LA MUESTRA SE COMPONIA DE 88 SUJETOS (41 VARONES Y 47 MUJERES). PARA MEDIR EL RENDIMIENTO SE ELIGIO UNA TAREA MOTORA DE VELOCIDAD-AGILIDAD. LAS PRINCIPALES CONCLUSIONES FUERON: 1)SE ESTABLECE UNA RELACION ENTRE LA AUTOEFICACIA, TANTO ESPECIFICA COMO FISICA CON EL RENDIMIENTO. 2)SE ESTABLECE UNA INTERACCION ENTRE MOTIVACION, ANSIEDAD Y FUERZA DE EFICACIA. 3)SE PRODUCEN DIFERENCIAS SIGNIFICATIVAS ENTRE VARONES Y MUJERES EN LAS TRES VARIABLES.
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