FORMACION DEL PROFESORADO DE ENSEÑANZA SECUNDARIA EN ESPAÑA: PENSAMIENTO E INSTITUCIONES (1936-1970).

Autor: LORENZO VICENTE JUAN ANTONIO
Año: 1996
Universidad: COMPLUTENSE DE MADRID
Centro de realización: DEPARTAMENTO: TEORIA E HISTORIA DE LA EDUCACION PROGRAMA DE DOCTORADO: CURSOS ANTIGUOS DE DOCTORADO
Centro de lectura: EDUCACION
Director: RUIZ BERRIO JULIO
Tribunal: GALINO CARRILLO ANGELES , ESCOLANO BENITO AGUSTIN , GOMEZ Y RODRIGUEZ DE CASTRO FEDERICO , BARTOLOME MARTINEZ BERNABE , MORENO GARCIA JUAN MANUEL
Resumen de la tesis

ESTE TRABAJO DE INVESTIGACION TRATA DE REALIZAR LA HISTORIA DE LA FORMACION DEL PROFESORADO DE ENSEÑANZA SECUNDARIA EN ESPAÑA EN EL PERIODO COMPRENDIDO ENTRE 1936 Y 1970. PARA ELLO SE HA CONTEXTUALIZADO PREVIAMENTE DICHA FORMACION ANALIZANDO EL TIPO DE ENSEÑANZA SECUNDARIA LLEVADA A CABO A TRAVES DE LA CORRESPONDIENTE POLITICA EDUCATIVA, LOS PLANES DE ESTUDIO, JUNTO A LAS TEORIAS Y REALIZACIONES EN QUE SE FUNDAMENTO SU PRACTICA. ASIMISMO, TANTO LA FORMACION DEL PROFESORADO COMO LA ENSEÑANZA SECUNDARIA SE HAN CONTEXTUALIZADO EN EL SENO DE LA SOCIEDAD ESPAÑOLA DE ESTE PERIODO. EN EL TRABAJO SE ANALIZAN Y EXPLICAN LA POLITICA Y LEGISLACION SOBRE EL PROFESORADO DE ENSEÑANZA SECUNDARIA, LAS TEORIAS E INSTITUCIONES QUE CONFORMARON LA FORMACION DE ESTE PROFESORADO, ASI COMO TAMBIEN SE REALIZA UNA COMPARACION CON LA FORMACION DEL PROFESORADO DE ENSEÑANZA SECUNDARIA EN OTROS PAISES. TODO ELLO PROPORCIONA UNA VISION DE CONJUNTO TANTO DE LA ENSEÑANZA SECUNDARIA COMO DE LA FORMACION DE SU PROFESORADO.
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