ESTRUCTURA Y EVOLUCION PSICOLOGICA DEL JUEGO EN EL NIÑO VALENCIANO DE DOS A SIETE AÑOS.

Autor: GINER SALVADOR VICENTE FRANCISCO
Año: 1985
Universidad: VALENCIA
Centro de realización: FACULTAD DE FILOSOFIA Y CIENCIAS DE LA EDUCACION DE LA UNIVERSIDAD DE VALENCIA.
Centro de lectura: FILOSOFIA Y CIENCIAS DE LA EDUCACION
Director: SECADAS MARCOS FRANCISCO
Tribunal: MARIN IBAÑEZ RICARDO , MARTINEZ HERNANDEZ MARIANA , MILLAN VENTURA MANUEL , VILLANUEVA BEA PILAR , ALFARO ROCHER IGNACIO
Resumen de la tesis

EL TRABAJO FORMA PARTE DE UN PROYECTO INVESTIGADOR QUE PRETENDE DILUCIDAR LA FUNCION DEL JUEGO Y SU VALOR FACILITADOR DEL DESARROLLO. POR UNA PARTE SE PRESENTA UNA REVISION DE LAS TEORIAS EXPLICATIVAS DEL JUEGO. POR OTRA SE PRESENTA UNA REVISION DE LAS TEORIAS EXPLICATIVAS DEL JUEGO. POR OTRA SE COMPRUEBA LA PRACTICA REAL DE LOS 89 JUEGOS MAS FRECUENTES EN UNA MUESTRA DE 2517 NIÑOS VALENCIANOS DE 2 A 7 AÑOS SOMETIENDO LOS RESULTADOS DE LA ENCUESTA A ANALISIS ESTADISTICOS Y MULTIVARIADOS. LOS ANALISIS SE REALIZAN DESDE UNA DOBLE PERSPECTIVA: A) ANALITICA EN LA QUE SE DA UNA DESCRIPCION DE LAS ACTIVIDADES LUDICAS A LO LARGO DEL PERIODO DE EDAD (2-7 AÑOS) Y UN CONTRASTE DE LAS DIFERENCIAS SEGUN EL SEXO Y B) SINTETICA EN LA QUE MEDIANTE EL ANALISIS DIMENSIONAL Y FACTORIAL SE OBTIENEN LAS ACTIVIDADES BASICAS CONFORMADORAS DE LOS DISTINTOS GRUPOS Y CATEGORIAS LUDICAS. COMPLETA EL TRABAJO UN ESTUDIO EVOLUTIVO DE ESTAS HABILIDADES BASICAS. LA INVESTIGACION SUPONE UNA APORTACION AL ENTENDIMIENTO EVOLUCION Y UTILIDAD EDUCATIVA DEL JUEGO.
Materias relacionadas