ESPACIOS DE EDUCACIÓN MORAL EN UNA COMUNIDAD ESCOLAR

Autor: GIJÓN CASARES MÓNICA
Año: 2002
Universidad: BARCELONA
Centro de realización: FACULTAD DE PEDAGOGÍA
Centro de lectura: PEDAGOGÍA
Director: PUIG JOSEP M.
Tribunal: MARTÍNEZ MIQUEL , CARRILLO ISABEL , TORT ANTONI , MÍNGUEZ RAMÓN , MARTÍN XUS
Resumen de la tesis

La investigación es un trabajo etnográfico que se pregunta sobre los espacios de la educación moral en una comunidad escolar, es decir si la educación moral se produce en el clima y la atmósfera moral o si se produce en clases de educación moral. Una etnografía que se ha realizado en tres fases distintas y que ha dado lugar a tres resultados distintos. En primer lugar, un relato etnográfico que muestran momentos significativos de educación moral, en segundo lugar la sitematización de los elementos de educación moral en el día a día de una escuela, los dinamismos de educación moral. Finalmente, en tercer lugar, una descripción detallada de las partículas menores de la educación mora, los encuentros cara a cara.
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