EL PROFESORADO EN EL CONTEXTO DE LA REFORMA EDUCATIVA

Analiza las culturas docentes del profesorado, los cambios que se producen en ellas por la Formación Permanente y su respuesta a las innovaciones introducidos en el sistema educativo por la reforma LOGSE. Realiza un diagnóstico del sistema educativo y del profesorado en la Región de Murcia durante el periodo 1985/1999, abordando después con metodología cuantitativa y cualitativa las opiniones actitudes y prácticas docentes del profesor. Para evaluar el funcionamiento del sistema se analizan las tasas de promoción, abandono y repetición en los diferentes ciclos educativos, comparando los resultados de la antigua LGE como los de la LOGSE. En el caso del profesorado, además del análisis pormenorizado de la Formación Permanente, trata de encontrar los modelos profesionales que sustentan y su relación con las variables sociales y educativas más relevantes.