EL DESARROLLO DE LA NOCION DE TRABAJO A TRAVES DE LA INFANCIA Y LA ADOLESCENCIA

Autor: SIERRA GARCIA PURIFICACION
Año: 1994
Universidad: COMPLUTENSE DE MADRID
Centro de realización: DEPARTAMENTO: PSICOLOGIA EVOLUTIVA Y DE LA EDUCACION PROGRAMA DE DOCTORADO: PSICOLOGIA ESCOLAR Y DESARROLLO
Centro de lectura: PSICOLOGIA
Director: ENESCO ARANA ILEANA
Tribunal: DIAZ-AGUADO JALON MARIA JOSE , VALCARCE AVELLO MERCEDES , VAL MERINO JUAN DEL , BARRIO MARTINEZ CRISTINA DEL , CALLES DOÑATE ANA MARIA
Resumen de la tesis

ESTA TESIS SE ENMARCA EN EL ENFOQUE TEORICO COGNITIVO-EVOLUTIVO, A LA LUZ DEL CUAL SE HA DESARROLLADO UN ESTUDIO SISTEMATICO SOBRE LA EVOLUCION DE LA NOCION DE TRABAJO, UN ASPECTO DE CRUCIAL IMPORTANCIA EN LA COMPRENSION DE LA ORGANIZACION SOCIAL. EN LA TESIS SE REVISAN LOS ESTUDIOS EVOLUTIVOS QUE HAN TRATADO ESTE ASPECTO DEL CONOCIMIENTO SOCIAL, ASI COMO OTROS DIRECTAMENTE RELACIONADOS CON EL MUNDO DEL TRABAJO (RETRIBUCION, JERARQUIA OCUPACIONAL, ETC.) ES DE DESTACAR QUE, A PESAR DEL AUGE CRECIENTE DE ESTE AMBITO DE LA INVESTIGACION, LOS ESTUDIOS SISTEMATICOS SOBRE LA NOCION DE TRABAJO SON TODAVIA ESCASOS. LOS DATOS HAN SIDO RECOGIDOS MEDIANTE ENTREVISTAS CLINICAS INDIVIDUALES A NIÑOS DE ENTRE 5 Y 17 AÑOS. HEMOS ENCONTRADO QUE LA REPRESENTACION DE LOS SUJETOS ACERCA DEL MUNDO DEL TRABAJO, EVOLUCIONA NO SOLO EN LA CANTIDAD DE INFORMACION QUE MANEJAN SINO, FUNDAMENTALMENTE, EN LA ORGANIZACION DE LA MISMA, DANDO LUGAR A VERDADEROS CAMBIOS CONCEPTUALES. A LO LARGO DEL DESARROLLO, LOS INDIVIDUOS PASAN DE BASARSE EN ASPECTOS OBSERVABLES Y PUNTUALES A TOMAR EN CUENTA PROCESOS Y RELACIONES OCULTAS. EN CONJUNTO, LOS RESULTADOS QUE HEMOS OBTENIDO SON COHERENTES CON EL MARCO TEORICO Y LAS HIPOTESIS GENERALES DE ESTE TRABAJO.
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