EL CONOCIMIENTO DE SI MISMO EN PREESCOLAR Y CICLO INICIAL Y LOS LIBROS DE TEXTO

Autor: MARTINEZ SANTOS SALVADORA
Año: 1985
Universidad: ALCALA
Centro de realización: DPTO. PSICOLOGIA DE LA EDUCACION. UNIV. COMPLUTENSE
Centro de lectura: FILOSOFIA Y LETRAS
Director:
Tribunal: MOLINA IBAÑEZ MERCEDES , MOLERO PINTADO ANTONIO , MARTINEZ MEDRANO EULALIA , GUTIERREZ RUIZ IRENE , CRESPO VASCO JOSE
Resumen de la tesis

LA PRESENTE TESIS DOCTORAL ANALIZA EL CONOCIMIENTO DE SI MISMO DESDE LA PSICOLOGIA COGNITIVA Y DE LA PERSONALIDAD; DESDE ESTRUCTURAS ELABORADAS POR L ECUYER PARA DEMOSTRAR: COMO EL SI-MISMO NO PUEDE REDUCIRSE AL CONOCIMIENTO FISICO DEL CUERPO. EL LIBRO DE TEXTO DEMUESTRA DESDE LA T. CURRICULAR Y COGNITIVA SU INADECUACION APLICADAS LAS PAUTAS ELABORADAS DESDE EL CONTEXTO TEORICO SE LLEGA A RESULTADOS DE COMO ESTOS MEDIOS TANTO EN EL CURRICULO EXPLICITO COMO EN EL OCULTO PRESCINDEN DE LA AUTOIDENTIDAD AUTOCONCEPTO AUTONOMIA ESQUEMA CORPORAL ESTRUCTURAS COGNITIVAS QUE DEBE IR CONSTRUYENDO POSITIVAMENTE EL SUJETO A TRAVES DE LA ACCION. SE PONE DE RELIEVE COMO ESTOS MEDIOS POR SU INADECUACION PUEDEN SER CAUSA DE INFRAVALORACION DEL SI-MISMO.