EFECTOS DE LA AUTOESTIMULACION ELECTRICA INTRACRANEAL SOBRE LA FORMACION DE LA MEMORIA DEL CONDICIONAMIENTO DE EVITACION ACTIVA DE DOS SENTIDOS, EN RATAS.

Autor: ALDAVERT VERA LAURA
Año: 1993
Universidad: AUTONOMA DE BARCELONA
Centro de realización: DEPARTAMENTO: PSICOLOGIA DE LA SALUD PROGRAMA DE DOCTORADO: NEUROCIENCIAS
Centro de lectura: PSICOLOGIA
Director: MORGADO BERNAL IGNACIO
Tribunal: GUILLAMON FERNANDEZ ANTONIO , DELGADO GARCIA JOSE MARIA , MOLINA VALERO FILOMENA , PARRA GUERRERO ANDRES , MARTI NICOLOVIUS MARGARITA
Resumen de la tesis

LOS OBJETIVOS PRINCIPALES DEL PRESENTE TRABAJO SON POR UN LADO, ESTUDIAR LOS EFECTOS DEL TRATAMIENTO POSTENTRENAMIENTO DE AEIC SOBRE UN CONDICIONAMIENTO MASIVO DE EVITACION ACTIVA DE DOS SENTIDOS, EN DISTINTOS TIEMPOS DE RETENCION (24 HORAS, 7, 15 Y 60 DIAS, EN GRUPOS INDEPENDIENTES). Y POR OTRO LADO, ESTUDIAR LA EVOLUCION DE LA RESPUESTA APRENDIDA A LO LARGO DEL TIEMPO, TANTO EN CONDICIONES NORMALES COMO DE TRATAMIENTO CON AEIC. LOS PRINCIPALES RESULTADOS OBTENIDOS SON LOS SIGUIENTES: A) EN CONDICIONES NORMALES (SIN TRATAMIENTO): 1) EL CONDICIONAMIENTO REQUIERE DE UN PERIODO DE CONSOLIDACION DE ENTRE 24 HORAS Y 7 DIAS PARA LLEGAR A UN NIVEL MAXIMO DE RETENCION. 2) EL PROCESO DE CONSOLIDACION DE LA MEMORIA DE ESTE TIPO DE CONDICIONAMIENTO NO ES IGUAL PARA TODOS LOS SUJETOS YA QUE DEPENDE DEL NIVEL DE ADQUISCION INICAL. B) EN CONDICIONES DE TRATAMIENTO (AEIC POST-ENTRENAMIENTO): 1) LA AEIC FACILITA LA RETENCION A LAS 24 HORAS DE ESTE TIPO DE CONDICIONAMIENTO. 2) LA AEIC AUMENTA EL PORCENTAJE DE SUJETOS QUE ALCANZAN UN DETERMINADO CRITERIO DE APRENDIZAJE (5 RESPUESTAS DE EVITACION SEGUIDAS) Y DISMINUYE EL NUMERO DE ENSAYOS NECESARIOS PARA ALCANZARLO. 3) LA AEIC DISMINUYE LA VARIABILIDAD INTRAGRUPO DE LOS NIVELES DE RETENCION DE LA RESPUESTA A LAS 24 HORAS, AFECTANDO SOBRETODO A LOS SUJETOS QUE PARTEN DE UN NIVEL DE ADQUISICION INICIAL MAS BAJO. ESTOS RESULTADOS INDICAN QUE EL EFECTO FACILITADOR DE LA AEIC POST-ENTRENAMIENTO PODRIA CONSISTIR EN UNA ACELERACION DE LA FORMACION O CONSOLIDACION DE LA MEMORIA, ES DECIR, UN EFECTO EQUIVALENTE A LAS CONSECUENCIAS NEUROFISIOLOGICAS DEL PASO DEL TIEMPO, Y QUE AFECTA PRINCIPALMENTE A AQUELLOS SUJETOS QUE PARTEN DE UN NIVEL DE ADQUISICION INICIAL MAS BAJO.
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