EFECTO DE LA EXPERIENCIA PREVIA CON LOS ESTIMULOS SOBRE SU DISCRIMINACIÓN POSTERIOR.

Autor: SAN JUAN ARTEGAIN M. CARMEN
Año: 2001
Universidad: PAIS VASCO
Centro de realización: FACULTAD DE PSICOLOGÍA
Centro de lectura: PSICOLOGÍA
Director: ALONSO MARTINEZ GUMERSINDA
Tribunal: ALZATE SAEZ DE HEREDIA RAMON , AGUADO AGUILAR LUIS , DIEZ-CHAMIZO VICTORIA , GARCÍA-HOZ Y ROSALES VICTOR , IRAOLA BAQUEDANO JOSE ANGEL
Resumen de la tesis

La exposición no reforzada de estímulos produce un aumento en la discriminabilidad de los mismos que a nivel conductal se manifiesta en una facilitación del aprendizaje posterior de una discriminaicón entre los estímulos o en una reducción de la generalización entre ellos. Algunas propuestas explicativas como la Tª de la diferenciación de Gibson (1969) o la Tª de McLaren y Mackintosh (2000) da cuenta del fenómeno en base a diferentes mecanismos de tipo no asociativo y asociativo, respectivamente. El objetivo principal de esta Tesis fue indagar en la adecuación de algunos de estos mecanismos para explicar el fenómeno llamado Aprendizaje Perceptivo. Utilizando la técnica de Aversión Condicionada y ratas como sujetos experimentales, se llevaron a vaco tres series de experimentos en los que además de encontrar el efecto básico de aprendizaje perceptivo sobre la generalización del condiconamiento y sobre el aprendizaje de una discriminación entre los estímulos se encontró que: A,- En base al mecanismo de la inhibición latente, tanto la preexposición a los dos estímulos, condicionado y de prueba, como solo a uno de ellos puede reducir la generalización entre ellos. Asimismo, diferentes modos de exposición, entremezclado o en bloques separados puede dar lugar a una reducción equivalente de la generalziación. Finalmente, la exposición al estímulo de prueba produce una reducción superior al de la exposición a los dos estímulos cuando la experiencia con los elementos comunes está igualada. B,- Por otro lado, la generalización tras la exposición solo a los elementos comunes es similar a la producida por la exposición a los dos estímulos pero superior a la encontrada tras la exposición al estímulo de prueba. Además, un cambio de contexto en el condicionamiento no afecta a la generalización tras exponer el estímulo de prueba. Incluso, se observó que la generalización es menor después de exponer el estímulo de prueba que tras exponer sus elementos por separado. C,- Apuntando a la importancia de un conocimiento detallado des estímulo de prueba se observó que se necesita una cierta cantidad de experiencia con el estímulo para que se manifieste el efecto sobre la generalización. D,- De acuerdo con la predicción de Gibson de que la exageración de las características distintivas promueve su detección y, por tanto, facilita el aprendizaje de una discriminación entre los estímulos se encontró que la descriminación entre dos intensidades de un estímulo fue más rápida tras la exposición a las mismas intensidades, más próximos o mas alejadas entre sí, siendo el efecto mas fuerte y consistente en este último caso.
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