EDUCACIÓN MORAL Y EN VALORES UTILIZANDO PROYECTOS TELEMÁTICOS

Autor: NOGUERA PIGEM ELENA
Año: 2003
Universidad: BARCELONA
Centro de realización: FACULTAD DE PEDAGOGIA
Centro de lectura: PEDAGOGÍA
Director: MARTÍNEZ MARTÍN MIQUEL
Tribunal: PUIG ROVIRA JOSEP M. , AGUARELES ANORO MIGUEL A. , ADELL SEGURA JORDI , DUART MONTOLIU JOSEP M. , BUXARRAIS ESTRADA M. ROSA
Resumen de la tesis

El objetivo de la tesis es optimizar los proyectos telemáticos para el desarrollo moral y la educación en valores para mejorar la convivencia. Ofrece una propuesta pedagógica del uso de las tecnologías de la información y la comunicación para potenciar la convivencia favoreciendo el desarrollo moral y la educación en valores del alumnado, orientando para escoger, diseñar, organizar, realizar y participar en proyectos educativos telemáticos a partir de las áreas, dimensiones y estrategias de educación moral y en valores. Entendemos la educación moral y en valores como una acción pedagógica para potenciar un espacio de convivencia en y de la diversidad; educar para y en la autonomía, el diálogo, la aceptación y el respecto a la diferencia; y promover la construcción de la personalidad moral. Y los proyectos telemáticos educativos como un conjunto de actividades curriculares interdisciplinares: realizadas por el alumnado de distintas escuelas y contextos culturales: potenciando el aprendizaje colaborativo y cooperativo y utilizando las herramientas de Internet. El estudio consta de dos fases: la de la diversidad, interdependencia y globalización. Un diálogo con la identidad en la sociedad de la información; y la de las posibilidades y límites de las actividades, proyectos, redes y recursos telemáticos para la educación moral y en valores. Concluye con las limitaciones y posibilidades de los proyectos telemáticos para la educación moral y en valores y nuevas propuestas para investigar y aplicar en otros ámbitos y aspectos.
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