CAP A UN MODEL PER INTERPRETAR I FACILITAR L'APRENDRE.

Autor: CASADEVALL BUSQUET RAMON
Año: 1996
Universidad: GIRONA
Centro de realización: DEPARTAMENTO: PEDAGOGIA PROGRAMA DE DOCTORADO: INNOVACIO EN L'AVALUACIO DE LES INTERVENCIONS EDUCATIVES
Centro de lectura: CIENCIAS DE LA EDUCACION
Director: PELACH BUSOM JOAQUIM
Tribunal: MARQUES SUREDA SALOMO , DARDER VIDAL PERE , VILAPLANA LAPENA ENRIC , TORT BARDOLET ANTONI , CAPELL CASTAÑER DOLORS
Resumen de la tesis

PRESENTACIO D'UN MODEL CONCEPTUAL, CONSTRUIT "EN" I "DES" DE LA PRACTICA, PER INTERPRETAR; FACILITAR L'APRENDRE; UN INSTRUMENT PER ORIENTAR LA INTERVENCIO PEDAGOGICA. EL NINXOL ECOLOGIC DE LA RECERCA ES EL DE LA RELACIO EDUCADOR. EDUCAND; ENFASITZANT L'ASPECIE DELS SIGNIFICATS I L'ORIENTACIO PERSONAL. ES TRACTEN DOS GRANS GRUPS DE QUESTIONS: 1) EN EL PRIMER, ES DISCUTEIX LA "LECTURA" O DIAGNOSTIC DE L'EXPERIENCIA D'APRENDRE. 2) EN EL SEGUN, ES DESCRIU LA RELACIO PEDAGOGICA, AIXI CON UN CATALET DE RECURSOS D'INTERVENCIO, DEUS QUAUS L'EDUCADOR POT FER US ESTRATECIC, EN LA SEVA FUNCIO DE COL. LABORADOR U FACILITADOR DE L' APRENDRE.
Materias relacionadas