ANALISIS DE LOS PROCESOS COGNITIVOS QUE CONDUCEN A LA ADQUISICION Y DESARROLLO DE LA PROPIEDAD CONMUTATIVA.

Autor: RODRIGUEZ MARCOS PURIFICACION
Año: 1990
Universidad: COMPLUTENSE DE MADRID
Centro de realización: DEPARTAMENTO: PSICOLOGIA EVOLUTIVA Y DE LA EDUCACION PROGRAMA DE DOCTORADO: PSICOLOGIA ESCOLAR Y DESARROLLO
Centro de lectura: PSICOLOGIA
Director: BERMEJO FERNANDEZ VICENTE
Tribunal: BELTRAN LLERA JESUS , GARCIA ALCAÑIZ ELENA , VEGA JOSE LUIS , DOSIL AGUSTIN , MARTINEZ MARIANA
Resumen de la tesis

EL PRESENTE TRABAJO TIENE POR OBJETO ESTUDIAR LOS DIFERENTES FACTORES RELACIONADOS CON LA ADQUISICION Y DESARROLLO DE LA PROPIEDAD CONMUTATIVA DE LA SUMA. TRES GRUPOS DE NIÑOS DE 2 DE PREESCOLAR, 1 Y 2 DE EGB PASAN TRES TAREAS (SUMAR, COMPARAR SUMAS, Y ENCONTRAR SUMANDO DESCONOCIDO). LOS RESULTADOS PONEN DE MANIFIESTO LA EXISTENCIA DE DIFERENCIAS EVOLUTIVAS ENTRE LOS GRUPOS EN LA RESOLUCION DE LAS TAREAS Y SE CONFIRMA ADEMAS, QUE DICHAS DIFERENCIAS SE RELACIONAN CON EL TIPO DE TAREA, LA PRESENCIA/AUSENCIA DEL RESULTADO Y EL TIPO DE SUMANDOS. ASIMISMO, SE ANALIZAN LAS ESTRATEGIAS Y TIPOS DE ERRORES COMETIDOS A LO LARGO DE LAS DISTINTAS TAREAS.
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