LOGOPEDIA
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Autor: NAVARRO SIERRA JOSÉ LUISAño: 2002Universidad: LLEIDAResumenActualmente todos los países de Europa y, de manera especial, aquellos que conforman la Unión Europea, reciben un número creciente de personas inmigrantes. Frente a una falsa percepción de homoge ... [Sigue]
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Autor: GARCIA OLALLA M. DOLORESAño: 2002Universidad: ROVIRA I VIRGILIResumenEsta investigación se inscribe en el área de conocimiento de Psicología evolutiva y de la educación. Aborda el análisis de la interacción padres-hijos en una situación de juego, con el objeto ... [Sigue]
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Autor: LUQUE SÁNCHEZ M. LLANOSAño: 2002Universidad: PAIS VASCOResumenSe estudia el proceso y los resultados de la adquisición-aprendizaje del euskara de los niños de origen lingüístico castellano, a través de la inmersión total precoz (2-4 años), desde una pers ... [Sigue]
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Autor: CARPIO FERNÁNDEZ M. VILLAAño: 2000Universidad: GRANADAResumenTodos sabemos que en España, afortunadamente, la alfabetización de adultos está desapareciendo. Las condiciones sociales, políticas y económicas actualmente son distintas a épocas anteriores y ... [Sigue]
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Autor: VILLEGAS LIROLA FRANCISCOAño: 2001Universidad: ALMERIAResumenSe plantea una investigación enmarcada en el enfoque fonológico de análisis de las dificultades fonológicas, fundamentada en un análisis de las producciones lingüísticas tanto atendiendo a su ... [Sigue]
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Autor: CINTAS QUESADA CONCEPCIONAño: 2000Universidad: AUTONOMA DE MADRIDResumenEl concepto de nuestra investigación es explorar cómo se apropian niños y niñas de una de las convenciones fundamentales de nuestro sistema de escritura: la separación grafica entre palabras. S ... [Sigue]
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Autor: FLORES LUCAS M. VALLEAño: 2000Universidad: AUTONOMA DE MADRIDResumenEl objetivo general de esta tesis doctoral es el estudio de las dificultades de comprension de peticiones indirectas e ironias en sujetos con sindrome de Down y sujetos con trastornos del espectro a ... [Sigue]
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Autor: HERRERA LARA JOSE ANTONIOAño: 2000Universidad: CADIZResumenPartiendo de los modelos cognitivos duales de lectura y escritura se examinan los patrones de procesamiento en una poblacion de neolectores del Programa de Educacion de Adultos de el Puerto de Santa ... [Sigue]
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Autor: GONZALEZ SEIJAS ROSA M.Año: 2000Universidad: A CORUÑAResumenLa Presente investigacion tiene como objetivo establecer la relacion entre la dificultades en el aprendizaje de la escritura y las variables socio-emocionales y cognitivo-motivacionales, (actitud hac ... [Sigue]
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Autor: DAMIAN DIAZ M. GUADALUPEAño: 1999Universidad: AUTONOMA DE MADRIDResumenEsta tesis tiene dos objetivos. El primero es el diseño de una escala del desarrollo comunicativo social en el segundo año de vida. Esta escala consta de 3 subescalas: comunicación gestual, comuni ... [Sigue]
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Autor: MARITXALAR ANGLADA MONTSERRATAño: 1999Universidad: PAIS VASCOResumenEl trabajo realizado ha tenido un doble objetivo: teórico y práctico. Definimos el objetivo teórico como sigue: Representación del conocimiento que el alumno va adquiriendo a lo largo del proc ... [Sigue]
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Autor: MARTINEZ GARCIA LUISA M.Año: 1998Universidad: MALAGAResumenObjeto: La representación iconográfica de los niños en el ciclo comprendido entre los 2 y los 10 años. Aportación: La construcción de un modelo semiótico que permite el análisis e interpretac ... [Sigue]
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Autor: MARTINEZ RICO GABRIELAño: 1997Universidad: VALENCIAResumenEl trabajo experimental presentado en esta tesis ha pretendido aportar evidencia empírica sobre determinadas predicciones que se derivan del modelo de Kintsch en relación con la incidencia de la co ... [Sigue]
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Autor: MARISCAL ALTARES MONICAAño: 1997Universidad: AUTONOMA DE MADRIDResumenEsta tesis doctoral se ubica dentro del área de investigación propia de la Psicolinguística Evolutiva. El objeto de estudio elegido es el proceso de adquisición de las categorías nominales en es ... [Sigue]
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Autor: BURDUS ECHEVARRI JUAN BAUTISTAAño: 1997Universidad: VALENCIAResumenLa comprensión del lenguaje anof'orico tiene relevancia para la creación de una representación mental cohesionada y coherente del texto o discurso. En el presente trabajo se ha realizado mediante ... [Sigue]
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Autor: VALDELVIRA AGUILERA JOSEFAAño: 1996Universidad: BARCELONA
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Autor: TRIGUERO RODRIGUEZ M. JOSEAño: 1996Universidad: OVIEDOResumenOBJETIVOS: CON ESTE TRABAJO DE INVESTIGACION SE PRETENDE: 1) ANALIZAR LA EVOLUCION DE LOS PLANTEAMIENTOS EDUCATIVOS DE LOS LOGOPEDAS ESCOLARES, 2) PROPORCIONAR MATERIALES QUE FACILITEN LA EVALUACION ... [Sigue]
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Autor: SOTES RUIZ JOSE PABLOAño: 1996Universidad: BARCELONAResumenEL PUNTO DE PARTIDA DE LA TESIS DOCTORAL SON LOS PROGRAMAS BILINGUES IMPARTIDOS EN EUSKARA QUE SUPONEN UN CAMBIO DE LENGUA HOGAR- ESCUELA PARA LOS ALUMNOS DE LENGUA MAYORITARIA (CASTELLANO), CONOCIDO ... [Sigue]
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Autor: JUAN FERRER JAUMEAño: 1996Universidad: BARCELONAResumenSE INTENTA CONCILIAR EN UN MARCO GENERAL DE ANALISIS LAS DOS TRADICIONES QUE HOY COMPITEN PARA DAR CUENTA DEL FENOMENO COMUNICATIVO, LA REFERENCIAL Y LA SOCIOLINGUISTICA. AMBAS TRADICIONES HACEMOS UN ... [Sigue]
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Autor: ARTILES HERNANDEZ CEFERINOAño: 1996Universidad: LA LAGUNAResumenCON ESTA INVESTIGACION SE PRETENDIO DEMOSTRAR QUE LOS METODOS DE ENSEÑANZA EJERCEN UNA INFLUENCIA EN EL DESARROLLO DE LOS PROCESOS LEXICOS QUE INTERVIENEN EN LA LECTURA Y ESCRITURA EN EL CONTEXTO DE ... [Sigue]