METODOS AUDIOVISUALES EN PEDAGOGIA

• DESCRIPCIÓN EXPERIMENTAL EN UNA INVESTIGACIÓN-ACCIÓN, PROFESIONAL-SOCIAL DE UNA REALIDAD EDUCATIVA LOCAL, PARA EL PERFECCIONAMIENTO DOCENTE Y CON PROPUESTAS DE MODELOS DE PAUTA-GUÍA PARA LA SELECCIÓN, APLICACIÓN Y EVALUACIÓN DEL MEDIO DIDÁCTICO Y NUEVAS TECNOLOGÍAS
  Autor: GONZÁLEZ FAJARDO OMAR
  Año: 2003
  Universidad: SALAMANCA
  Resumen

  El problema a investigar toma como base la gran necesidad en el docente de cómo seleccionar, aplicar y evaluar el medio didáctico utilizado en aulas. Se proponen diseños de modelos metodológicos ... [Sigue]
• LA LUZ COMO LENGUAJE VISUAL Y SU SIGNIFICACIÓN: ESPACIO, MOVIMIENTO Y PERCEPCIÓN. PRECEDENTES Y PROYECCIÓN EN EL ARTE ACTUAL
  Autor: BENAVIDES TÉLLEZ LIDIA
  Año: 2003
  Universidad: COMPLUTENSE DE MADRID
  Resumen

  El problema central y tema de la investigación gira en torno a la luz como lenguaje visual en su funcionamiento formal y conceptual, a partir de los ejemplos de algunos artistas que han utilizado la ... [Sigue]
• TÉCNICAS PLÁSTICAS DEL ARTE MODERNO Y LA POSIBILIDAD DE SU APLICACIÓN EN ARTE TERAPIA
  Autor: POLO DOWMAT LILIA CRISTINA
  Año: 2003
  Universidad: COMPLUTENSE DE MADRID
  Resumen

  Esta investigación trata del uso de técnicas del Arte Moderno como recurso para trabajar en arte terapia. En primer lugar se hace un desarrollo sobre la posible evolución del arte hacia el Arte co ... [Sigue]
• SENSIBILIZACIÓN MEDIOAMBIENTAL A TRAVÉS DE LA EDUCACIÓN ARTÍSTICA. PROPUESTAS
  Autor: RIGO VANRELL CATALINA
  Año: 2003
  Universidad: COMPLUTENSE DE MADRID
  Resumen

  La necesidad actual de promover actuaciones responsables y solidarias con el medio ambiente, motiva que sean analizados y se replanteen los mecanismos y las capacidades que son susceptibles de ser de ... [Sigue]
• ARTE CONTEMPORANEO Y EDUCACIÓN ARTÍSTICA: LOS VALORES POTENCIALMENTE EDUCATIVOS DE LA INSTALACIÓN
  Autor: DIAZ-OBREGON CRUZADO RAÚL
  Año: 2003
  Universidad: COMPLUTENSE DE MADRID
  Resumen

  Durante el período moderno, debido a la influencia de la idea de progreso y el desarrollo científico y racional, se establece claramente el concepto de arte noble y arte popular. Se considera que e ... [Sigue]
• CLAVES EPISTEMOLÓGICAS DEL ARTE Y LA CIENCIA EN LOS DESARROLLOS DE LA MODERNIDAD
  Autor: CARRETERO GUTIÉRREZ MERCEDES
  Año: 2003
  Universidad: COMPLUTENSE DE MADRID
  Resumen

  Esta investigación presenta en una primera parte la relación existente entre los ámbitos de conocimiento del arte y la ciencia. Esta relación se remite al sistema epistemológico general, que det ... [Sigue]
• "GLOBALIZACIÓN, MEDIOS Y EDUCACIÓN"
  Autor: UREÑA GARCIA ANTONIO
  Año: 2003
  Universidad: NACIONAL DE EDUCACION A DISTANCIA
  Resumen

  La tesis Globalización, Medios y Educación parte del análisis de la configuración del mundo actual, definido por la globalización y el neoimperialismo y como este "nuevo orden mundial" en el qu ... [Sigue]
• CRITERIOS DE EFICACIA COMUNICATIVA EN EL DISEÑO DE MATERIALES HIPERMEDIA PARA EDUCACIÓN. ANÁLISIS DE CASOS EN LA WORLD WIDE WEB
  Autor: SANTOS PASCUALENA M. LUISA
  Año: 2002
  Universidad: NAVARRA
  Resumen

  En esta tesis doctoral se analiza, desde el punto de vista de la comunicación, el diseño de materiales hipermedia educativos para enseñanza a distancia en adultos. Se otorga especial énfasis a la ... [Sigue]
• EL MENSAJE TELEVISIVO INFANTIL. ANÁLISIS, PERCEPCIÓN Y EFECTOS EN LOS NIÑOS DE 6 A 8 AÑOS EN ZARAGOZA
  Autor: PERLADO EKMAN LAURA
  Año: 2002
  Universidad: NACIONAL DE EDUCACION A DISTANCIA
  Resumen

  En esta tesis se analiza el contenido formal de la programación televisiva infanil que mayor influencia ejerce en los niños con edades comprendidas entre los 6 y 8 años; así como la valoración y ... [Sigue]
• LOS MEDIOS AUDIOVISUALES Y EL CENTRO DE RECURSOS DE LA COMUNIDAD AUTÓNOMA DE MURCIA EN LOS CENTROS DE PRIMARIA DE MURCIA. PRESENCIA Y USOS
  Autor: GONZÁLEZ-SICILIA LLAMAS MANUEL
  Año: 2002
  Universidad: MURCIA
  Resumen

  A partir de los programas audiovisuales, que procedentes del Centro de Recursos de la CAM, son utilizados por los Centros de Primara de Murcia, se hace un acercamiento a los materiales disponibles en ... [Sigue]
• EXPERIMENTACIÓN Y EVALUACIÓN DE ELEMENTOS MUSEISTICOS COMO RECURSOS PARA LA EDUCACIÓN AMBIENTAL
  Autor: MARTIN JAIME JUAN JESUS
  Año: 2002
  Universidad: MALAGA
  Resumen

  Proceso de evaluación y reflexión de la función pedagógica de la exposición museística "Salvemos Juntos las Especies Marinas" como recurso para la realización de actividades de Educación Amb ... [Sigue]
• DISNEY EN LA ESCUELA. LOS PERSONAJES DE LAS PELÍCULAS DISNEY: LA SIRENITA, LA BELLA Y LA BESTIA, ALADDIN Y EL REY LEÓN; INTERPRETACIÓN DE ELLOS AL FINAL DE PRIMARIA; E INFLUENCIA DE UNA DISCUSIÓN DIRIGIDA EN LAS INTERPRETACIONES
  Autor: GRANADO PALMA MANUEL
  Año: 2001
  Universidad: CADIZ
  Resumen

  La investigación se estructura en tres partes: PARTE I Se realiza un análisis de rasgos de carácter de los personajes principales de cuatro películas de la factoría Disney. "La Sirenita", "La ... [Sigue]
• PERSPECTIVAS, TÓPICOS Y METÁFORAS BÁSICAS DE LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN
  Autor: ALVAREZ CÁNOVAS ISABEL
  Año: 2000
  Universidad: BARCELONA
  Resumen

  Esta tesis Doctoral se plantea el problema de la fragmentación de la literatura de la Sociedad de la Información proponiendo tres niveles de análisis y síntesis (Perpectivas, tópicos y Metáfor ... [Sigue]
• LA APLICACIÓN DIDÁCTICA DE LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓ Y LA COMUNICACIÓN EN LA FORMACIÓN DEL SIGLO XXI.
  Autor: HERNRÍQUEZ CORONEL PATRICIA M.
  Año: 2000
  Universidad: ROVIRA I VIRGILI
  Resumen

  el objeto del estudio lo constituye los entornos virtuales de enseñanza y aprendizaje (en adelante EVEA).La opción metodelógicas se centra en el paradigma interpretativo, espcíficamente en el es ... [Sigue]
• LAS TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION EN LA EDUCACION A DISTANCIA: APLICACIÓN A LA ASIGNATURA DE PROYECTOS DE INGENIERIA
  Autor: GRACIA VILLAR SANTOS
  Año: 1999
  Universidad: POLITECNICA DE CATALUÑA
  Resumen

  La tesis se centra en un analisis de las posibilidades que ofrece la sinergia de dos ambitos: las Tecnologias de la Información y la Educacion a Distancia. En este trabajo se pretende proporcionar ... [Sigue]
• COMUNICACIÓN MULTIMEDIA, INTERACTIVIDAD Y APRENDIZAJE
  Autor: GUTIERREZ MARTIN ALFONSO
  Año: 2000
  Universidad: NACIONAL DE EDUCACION A DISTANCIA
  Resumen

  Con esta tesis se intenta demostrar la influencia del discurso tecnológico dominante en la integración curricular de las nuevas tecnologías multimedia. Se analiza la presencia de las nuevas tecn ... [Sigue]
• AMPLIACION DE LOS PROCESOS COMUNICATIVOS EN LA ENSEÑANZA A DISTANCIA: ANALISIS DE TRES MODELOS DE TUTORIA
  Autor: REIS DE ARRUDA ALVES HILIANA
  Año: 1999
  Universidad: AUTONOMA DE BARCELONA
  Resumen

  La enseñanza a distancia ofrece excelentes recursos y oportunidades para las personas que estan alejadas de los grandes centros urbanos y, por lo tanto, privadas del acceso a los recursos de inform ... [Sigue]
• "VIDEOJUEGOS, JUEGO SINBÓLICO Y EDUCACIÓN INFANTIL:ADAPTACIÓN DEL SISTEMA ESAR PARA UNA PROPUESTA DE MODELO DE ANÁLISIS Y SELECCIÓN DE VIDEOJUEGOS DESTINADOS A NIÑOS Y NIÑAS DE 3 A 7 AÑOS DE EDAD".
  Autor: LICONA VEGA ANA-LILIAM
  Año: 2000
  Universidad: ISLAS BALEARES
  Resumen

  Con el estudio se pretende responder a la siguiente pregunta:¿ Son los videojuegos objetos lúdicos que permiten y estimulan el desarrollo del juego simbólico en los niños de educación infantil? ... [Sigue]
• PROCESSOS DE INOVACAO CENTRADOS NA MULTIMIDIA, EM ESCOLAS DE SECONDO GRAU PUBLICAS E PRIVADAS DE PORTO ALEGRE, RIO GRANDE DO SUL, BRASIL.
  Autor: FALAVIGNA GLADIS
  Año: 1998
  Universidad: SANTIAGO DE COMPOSTELA
  Resumen

  El presente estudio se propone investigar de qué forma la institución escolar asume los multimedia como innovación a partir de las dimensiones institucional, curricular y personal, y también se p ... [Sigue]
• ELS PRODUCTES MULTIMEDIA A L'ENSENYAMENT. INTEGRACIO CURRICULAR A L'EDUCACIO INFANTIL. ESTUDI D'UN CAS.
  Autor: ESTEBANELL MINGUELL MERITXELL
  Año: 1997
  Universidad: GIRONA