EVALUACION DE ALUMNOS
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Autor: ARAMBERRI BALBOA M. JOSÉAño: 2003Universidad: NACIONAL DE EDUCACION A DISTANCIAResumenEs una aportación al extenso campo que abarca la Psicología de la Música y se enmarca en aquellas investigaciones sobre conductas relacionadas con el aprendizaje de la música, siempre desde plant ... [Sigue]
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Autor: GARCÍA RODRIGUEZ LAURA JOSEFINAAño: 2003Universidad: NACIONAL DE EDUCACION A DISTANCIAResumenEn esta investigación se utilizó el enfoque cualitativo y la metodología etnográfica descriptiva con el propósito de conocer las orientaciones del Currículum Básico Nacional venezolano, sobre ... [Sigue]
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Autor: GONZÁLEZ CHÁVEZ DAFNE YOMARAño: 2003Universidad: VALENCIAResumenUn idioma es un medio para comunicarse con otros individuos, no sólo una serie de reglas gramaticales, por lo tanto, su enseñanza debe considerar todos los interlocutores y elementos involucrados e ... [Sigue]
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Autor: GONZALEZ VASQUEZ FABIO HERNEYAño: 2003Universidad: SEVILLAResumenSe trata de la implementación de un modelo de Investigación Evaluativa con el propósito de medir el impacto en el desempeño profesional, en sus puestos de trabajo, de la primera promoción de egr ... [Sigue]
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Autor: ZARAGOZA RADUÀ JOSEP M.Año: 2003Universidad: AUTONOMA DE BARCELONAResumenCon el presente estudio, pretendemos analizar las actitudes del profesorado de Eduación Secundaria Obligatoria hacia la evaluación de los aprendizajes de los alumnos desde una doble contextualizaci ... [Sigue]
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Autor: Pañellas Valls MercèAño: 2004Universidad: RAMON LLULLResumenLa investigación, que se centra en los procesos utilizados por los niños para resolver tareas de estimación en numeración y cálculo al terminar la Educación Primaria, tiene como objetivo bási ... [Sigue]
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Autor: RIERA PIFERRER FRANCESCAño: 2003Universidad: AUTONOMA DE BARCELONAResumenEsta investigación describe, analiza y valora los aprendizajes de tres estudiantes de Magisterio de 3r curso de la especialidad de Ed.Primaria para enseñar ciencias sociales. Intenta indagar cual e ... [Sigue]
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Autor: PUIGCERVER HURTADO M. JOSÉ JUANAAño: 2003Universidad: MURCIAResumenPartiendo de una revisión teórica actualizada en las variables objeto de estudio, el objetivo de esta tesis se ha centrado en evaluar y detectar las diferencias entre el grupo de alumnos sordos e h ... [Sigue]
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Autor: GONZÁLEZ BARBERA CORALAño: 2003Universidad: COMPLUTENSE DE MADRIDResumenEl presente trabajo esta formado por clases claramente diferenciadas. Por un lado, presenta una revisión teórica de las variables que tradicionalmente han sido estudiadas como implicadas en el rend ... [Sigue]
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Autor: BALLESTER MARTÍNEZ PILARAño: 2003Universidad: MURCIAResumenEl trabajo que presentamos tiene la estructura clásica de cualquier estudio de este tipo: una primera parte teórica, donde realizamos un amplio estudio de los fundamentos teóricos y raíces histó ... [Sigue]
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Autor: GÓMEZ RODRÍGUEZ BENITOAño: 2003Universidad: CADIZResumenLa presente tesis es un intento de elaboración de un modelo de autoevaluación para centros de enseñanza secundario, basado en el modelo de evaluación institucional que se ha venido experimentando ... [Sigue]
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Autor: CORDERO BÁEZ LUIS RAFAELAño: 2004Universidad: VALLADOLIDResumenLa tesis se enmarca dentro de la línea de investigación "Sexismo" del Departamento de Pedagogía de la Universidad de Valladolid. Consiste en un trabajo con una fundamentación fenomenológica dond ... [Sigue]
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Autor: NAPPA DE FERRERO NORA RAQUELAño: 2002Universidad: VALLADOLIDResumenEn este trabajo se ahonda el tratamiento del tema "Disoluciones" trajo la perspectiva de los modelos mentales de Johnson-Laird. Se estudió qué tipo de representaciones mentales poseen los alumnos d ... [Sigue]
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Autor: ALVARIÑAS VILLAVERDE MIRIANAño: 2003Universidad: A CORUÑAResumenEl objeto de estudio de este trabajo se centra en varios aspectos relacionados con la motivación de logro y el estilo de vida saludable en los jovenes. En primer lugar, se analizan las atribucione ... [Sigue]
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Autor: SÁNCHEZ DELGADO M. PURIFICACIÓNAño: 2002Universidad: VALENCIAResumenEl estudio diferencial por género en indicadores de rendimiento en educación primaria diseñado por INCE (Instituto Nacional de Calidad y Evaluación) en 1999. En este contexto, el IVECE (Instituto ... [Sigue]
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Autor: MARTÍNEZ GEIJO PEDROAño: 2002Universidad: NACIONAL DE EDUCACION A DISTANCIAResumenLa Tesis trata de avanzar un paso en los estudios realizados en nuestro país sobre los Estilos de Aprendizaje. Este sencillo avance lo intenta desde dos direcciones: el marco teórico que toma como ... [Sigue]
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Autor: JIMENO PÉREZ MANUELAAño: 2002Universidad: MALAGAResumenLa cuestión principal de esta tesis son los problemas y dificultades en el aprendizaje matemático de los estudiantes de Primaria. Se ha llevado a cabo un estudio de caso durante dos años, años en ... [Sigue]
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Autor: RODRÍGUEZ SÁNCHEZ AGUSTÍNAño: 2002Universidad: MALAGAResumenUna experiencia de investigación en el acción que ha tomado como centro de referencia a un docente y su actuación pedagógica, la cual ha sido sometida a un ejercicio cíclico de análisis y refle ... [Sigue]
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Autor: GUIRAO MARTÍNEZ MARIANOAño: 2002Universidad: GRANADAResumenEl objetivo general de la investigación consiste en mejorar la práctica educativa de la evaluación del aprendizaje del alumnado, construyendo y utilizando pruebas de referencia criterial, que des ... [Sigue]
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Autor: SALINAS PORTUGAL M. JESÚSAño: 2002Universidad: SANTIAGO DE COMPOSTELAResumenSe pretende poner de manifiesto la existencia de errores conceptuales y lagunas de conocimiento en matemáticas por parte de los alumnos que finalizan Magisterio. Como el campo de estudio es muy ext ... [Sigue]