LENGUAJE INFANTIL
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Autor: JALLES DE OLIVEIRA ANTONIA FERNANDAAño: 2003Universidad: COMPLUTENSE DE MADRIDResumenEste estudio pretende analizar el proceso de adquisición del lenguaje infantil en un contexto bilingüe. Observa como se desarrolla el lenguaje infantil tanto como relación a la lengua materna, en ... [Sigue]
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Autor: MONTESINOS RUIZ JULIANAño: 2003Universidad: ALICANTEResumenEl objetivo principal de esta tesis es organizar y desarrollar un plan individual de lecturas (PIL) para cada curso de la ESO. Pretende tener en cuenta de diverso Nivel de Competencia Lectora (NCL) d ... [Sigue]
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Autor: FERNÁNDEZ VÁZQUEZ MARTAAño: 2002Universidad: NAVARRAResumenLa mayoría de las investigaciones realizadas sobre el lenguaje infantil se lleva a cabo con muestras pequeñas, niños menores de tres años, sujetos de habla inglesa o mediante trabajos transversal ... [Sigue]
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Autor: RAMÍREZ VERDUGO M. DOLORESAño: 2002Universidad: AUTONOMA DE MADRIDResumenEl contexto teórico y empírico del presente estudio sobre entonación se enmarca dentro de la filosofía lingüística de la teoría sistémico funcional. El modelo metodológico utilizado se basa ... [Sigue]
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Autor: HERRERA TORRES LUCÍAAño: 2002Universidad: GRANADAResumenLa lectura es una habilidad psicolingüística compleja importante dado su gran valor personal, académico y social en nuestra sociedad. En la literatura científica se ha señalado la relación de ... [Sigue]
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Autor: OSA FUENTES PATRICIA DE LAAño: 2002Universidad: GRANADAResumenLa tesis se centra en el análisis de las relaciones que se establecen entre habilidades de procesamiento fonológico, las experiencias tempranas con el lenguaje escrito en escuela y hogar, y el éx ... [Sigue]
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Autor: CREUS BELLET INMACULADAAño: 2001Universidad: LLEIDAResumenEl objetivo prioritario de esta tesis es contribuir al estudio del desarrollo lingüístico del niño a partir de los 3 años. Con el fin de alcanzar este objetivo, proponemos un análisis de la evo ... [Sigue]
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Autor: BARNES MASON JULIAAño: 2001Universidad: PAIS VASCOResumenSe trata de un estudio de la adquisición de interrogativas en inglés en una niña trilingüe en inglés, euskara y castellano desde la edad de un año y once meses hasta la edad de tres años y se ... [Sigue]
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Autor: ALVAREZ FERNANDEZ ESTHERAño: 2000Universidad: BARCELONAResumenEste estudio longitudinal analiza el desarrollo de las habilidades narrativas de un niño bilingüe español/inglés desde los 6;11 a los 10;11. El sujeto es un caso de Adquisición Bilingüe de Prim ... [Sigue]
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Autor: BERRUEZO ADELANTADO PEDRO PABLOAño: 2001Universidad: MURCIAResumenPartiendo de la concepción clasica de Ajuriaguerra, de que la escritura tiene una dimensión práxica y otra lingüística, en este trabajo se hace una revisión teórica de los contenidos que inter ... [Sigue]
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Autor: ALMGREN SPARE MARGARETAAño: 1999Universidad: PAIS VASCOResumenEn esta tesis se analiza la adquisición de las marcas del tiempo y del aspecto en la maorfología verbal en euskara y castellano, con referencia tanto a forma como a función. Los sujetos del estu ... [Sigue]
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Autor: MORALES NUÑEZ FERNANDOAño: 1999Universidad: SEVILLAResumenLa tesis doctoral tiene dos objetivos fundamentales: 1) Confeccionar un vocabulario emitido por los niños de 3,4 y 5 años del entorno geográfico de Sanlúcar-Chipiona. 2) Realizar un estudio de la ... [Sigue]
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Autor: MASSA GUTIERREZ DEL ALAMO M. LUISAAño: 2000Universidad: COMPLUTENSE DE MADRIDResumenInvestigación sobre los dificultades de adquisición y desarrollo en la etapa de educación Infantil, utilizando un grupo control y otro de investigación, hemos obtenido la relación en el desarrol ... [Sigue]
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Autor: PECHARROMAN GARCIA MARTINAño: 1998Universidad: NACIONAL DE EDUCACION A DISTANCIAResumenEstudio de miles de composiciones escritas en la actividad escolar procedentes de Galicia; Vizcaya; Cataluña; Castilla; Madrid y Andalucia; desde los ultimos veinticinco años; de preadolescentes de ... [Sigue]
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Autor: BARCIA MENDO ENRIQUEAño: 1998Universidad: EXTREMADURAResumenLa tesis se divide en tres apartados: I. La Literatura Infantil y Cuentos Populares Extremeños. II. Los Cuentos Populares Extremeños como dinamizadores del Acto Didáctico. III. La utilización did ... [Sigue]
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Autor: GARCIA GIRALDA BUENO M. LUISAAño: 1998Universidad: MALAGAResumenLa tesis "José Antonio del Cañizo: apuntes biográficos y análisis de su obra infantil y juvenil" presenta un trabajo acerca de un autor de literatura infantil, autor que reside actualmente en el ... [Sigue]
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Autor: ZUBIRI LUJAMBIO JUAN JOSEAño: 1997Universidad: PAIS VASCOResumenEste trabajo de investigación se inserta dentro del campo de la adquisición y desarrollo de la lengua (euskera), y se basa en los datos de dos niños monolingues (un niño y una niña) recogidos qu ... [Sigue]
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Autor: FEBRER MUNAR ISABELAño: 1996Universidad: VALENCIAResumenEL OBJETO DE ESTA INVESTIGACION CONSISTE EN DESCRIBIR LAS ESTRUCTURAS ACTANCIALES QUE SUBYACEN EN LA ORACION, ASI COMO EL ORDEN LINEAL DE LAS PALABRAS. LOS SUJETOS INVESTIGADOS TIENEN EDADES COMPREND ... [Sigue]
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Autor: OLLE ROMEU MARIAAño: 1995Universidad: BARCELONAResumenA PARTIR DE LAS OBRAS PUBLICADAS DE LA PROPIA DOCTORANDA -114 LIBROS DE L.I., PUBLICADOS DURANTE LOS AÑOS 1963-1993- SE HA INVESTIGADO SOBRE: LA RELACION ENTRE LAS NECESIDADES DE LA ESCUELA EN CATAL ... [Sigue]
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Autor: JUAN GARAU MARIAAño: 1995Universidad: BARCELONAResumenLA TESIS SE BASA EN EL ESTUDIO DE CASO DE UN NIÑO BILINGUE (CATALAN/ INGLES). EL ESTUDIO ABARCA UN PERIODO DE DOS AÑOS: DESDE LA EDAD DE UN AÑO Y TRES MESES A TRES AÑOS Y CUATRO MESES. LA DESCRIP ... [Sigue]